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FCE 180高分娃的中英文阅读写作之路

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发表于 2020-2-13 22:25:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

今天的文章整理自公号读者群“看牛妈如何育儿”系列讲座之三,Angela妈妈的分享。

Angela的中英文水平都很好,英文达到小托福895分(满分900),FCE 180,已达到C1水平,相当于CAE。中文是4岁实现自主阅读,写作功力深厚。同时还自学过西语和法语,在喜马拉雅上有自己的频道“Angela中英文说时间管理”。

Angela妈妈花了大量的时间来准备这个讲座,内容很多,主要包括中英文阅读和写作、如何备考FCE和CAE以及时间管理三大部分,文稿整理出一万多字,所以我们分开来发表。

今天的内容是关于中英文阅读和写作。



亲爱的家长朋友们,大家晚上好!我是成都Angela妈妈。非常感谢小麦的邀请,今晚能有这样一个机会,和大家一起相互学习、共同成长。

我和小麦是上个月才认识的,她在群里知道了Angela今年的FCE成绩,主动加了我的微信,想约我来做分享。2015年我曾经在一个有2000人的QQ里做过一个类似的公益分享,当时帮助了无数的家长和孩子。接到小麦的邀请后,我想对于已经驾轻就熟的考试,分享于我也就是举手之劳的事,何不再助人一把呢?于是,再一次我来了。

首先,三个标签介绍一下我自己:我是一名知识产权律师;十一岁女孩的妈妈;终身学习的践行者。同样我用三个标签介绍一下我女儿Angela:她是一名小学六年级的小学生,马上就要面临小升初了,明天就是她11岁的生日;她还是一名运动健将,常规练习的运动项目有4-6项之多,下个周末还要去参加一场游泳比赛;同时她还是一个资深的书虫,套用毛爷爷的一句话来形容她,饭可一日不吃,书却不可一日不读。我常对Angela说:“运动滋养你的身体,阅读丰盈你的灵魂,希望你把运动和阅读终身坚持下去“”。

小麦曾经在她的采访提纲里问过我这样一个问题:你的教育理念是什么?还别说,我还真有。在Angela出生之前,我就给自己定下了六字教育方针,它们分别是:耐心、智慧和坚持。在接下来的分享中,亲们可以找一找,看看有没有这六个字的身影。

我今天分享的主题是:FCE高分180是如何炼成的?我想说实现这个结果的顺利程度远超出了我的想像,为什么这么说呢?且听我从三个方面细细道来。

中英文阅读和写作

亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔曾说过这么一句话:“要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书。”

我是一个非常重视阅读的家长,Angela四岁实现中文自主阅读,六岁实现英文自主阅读。从此,中英文阅读一直伴随她至今。我如此重视阅读,是因为我深知一个孩子的聪明才智,就如同种子一样,它需要一定的条件才能发芽、生长。这个条件就是海量的阅读。正如苏霍姆林斯基所说:一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。再怎么补课都是补不回来的。

学龄前

我主张早识字。Angela两岁识字,四岁看小说;学龄后,在Angela对书本已经爱不释手、欲罢不能的情况下,这里插一句,这个前提非常重要,我开始提要求——阅读要深入化和多样化。

阅读的深入化

如何深入化?就拿Angela现正在看的《红楼梦》为例来谈一谈如何深入化阅读。我们先抛开这个年龄到底合不合适看不讨论,只谈方法。

首先我会给她挑选最权威的版本,如人民文学出版社的。


接着,为了让她能顺利拿起书并读下去,我先在喜马拉雅上找到合适的浅显易懂的《红楼梦》评书,让她听,等她听进去了,慢慢的听得要追剧了,再劝说她同时来看书,这个时候阅读原著就水到渠成了。

现在的情形是,经常听评书的时候,会给我剧透很多后面的情节,因为她书看得快过于评书。同时,为了检验她是否真的听懂了看懂了,我还从网上买了《红楼梦》的练习题给她来做,毕竟《红楼梦》里的人物关系太过复杂,做题也是一种梳理。


Angela妈妈购买的两套四大名著练习册。
不组团、不组团!大家可各电商自行购买哈!

她有时边做题边会去翻书,在做的过程中,渐渐加深了对书的理解,同时对人物关系和每个主要人物的人物形象理解得也更透彻。与此同时,我正在给她准备,没想到意到浓处,她居然也向我提出来了一个要求,她说妈妈:“我听说《红楼梦》还有电视剧,我想看一看。”我告诉她,我正在搜集,寒假有空我们一起集中来看。

这样音频、原版书、练习题、电视剧一路下来,我想她对这部书应该已经了解到一定的程度上了吧。如果这个时候,在任何作业和考试中有《红楼梦》的考题,亲们觉得会难到她吗?是不是手到擒拿?这想这是勿庸置疑的。

在我的喜马拉雅帐号里,我也早已经买下了其他更有质量的《红楼梦》节目,同时我也搜集好了《红楼梦》的百家讲坛、还有很多相关的书籍来让她看。我相信,这样下去,Angela也差不多能成半个小红学迷了吧。名著肯定是需要这样精读的,这样精读下去,还何惧考试呀?


说到考试,Angela FCE为何能轻松取得180的高分,其实,这就如同刚才提到的,在大量各种不同形式的阅读《红楼梦》后,再做它的考题,答题轻松是必然的,结果轻松是因为过程做得无可挑剔。这就像考试只需要一碗水,而你却储蓄了一桶水,高分自会花落你家。

我是不是部分回答了今晚主题的疑问呢?那就是平日里做足了英文的阅读,包括听书,FCE的阅读和听力拿高分,就如同探囊取物了。通过大量的阅读和听书,形成了很好的语感,语用的高分也自是插翅难飞。

我们说阅读,论考试,管中窥豹,可见一斑。《红楼梦》是从一部作品的角度去深入化阅读。还有的可以从作者的角度去深入化阅读。比如,我们研究宋代大文豪苏轼。首先我买了苏轼的文集,Angela边看边背诵了苏轼的不少诗词和像《前赤壁赋》这样的散文名篇。听了康震老师讲唐宋八大家的百家讲坛,观看了陆毅主演的电视剧《苏东坡》;阅读了林语堂的《苏东坡传》;参观了苏轼位于四川眉山的故居《三苏祠》。我们还计划沿着苏轼的足迹再去湖北黄州,浙江杭州等地看看。这样深入化阅读下来,是不是对苏轼这个人物相当了解呢?苏轼豁达、豪迈的精神品质是不是也自然而然浸润在Angela心里去了。这想这也是毋庸置疑的。


当然,对于深入化阅读,我们也在不断地探索,不断地完善。中文的深入化阅读我们就聊到这,亲们从中能看到耐心、智慧和坚持的身影吗?

阅读的多样化

多样化即阅读不能仅限于文学作品,历史地理、自然科学等其它领域也要有所涉及。即需要多涉及非小说类的书。在我们家每晚60分钟的阅读,就分成了非小说类+小说类。计划准备读的非小说类报刊有人民日报、南方周末等。

英文阅读启蒙

顺着中文阅读,我再来聊一下英文阅读。Angela四岁从ABC启蒙,六岁看小说。英文启蒙时候的她,已经有了与书为友,爱读乐读的状态,所以以阅读和听为主启蒙,她的英文非常顺利。

具体方法:自然拼读-高频词-绘本阅读-初章小说-实现自主阅读。上学后,她的英文状态就是不查不问海量阅读和听。看什么、听什么,这个资源实在是太丰富了,核心一条是:不要一直呆在舒服区,也不要拔得太高,循序渐进为上策。

启蒙阶段,快速提升孩子英文阅读和听的方法,我的做法是:自学完拼读规则和高频词后,在固定时间固定地点,准备好7本书,一边听音频一边看书,循环一周反复听看。一周的最后一天,抽查朗读和理解情况,过关后换下一批内容(如是厚书的,就是原书后面的内容)。

4-6岁,雷打不动坚持两年。最后的结果就是Angela习得了一口漂亮的美语语音,畅通无阻的自由阅读,最最重要的是和中文一样,也深深地迷上了英文书。

无论中文阅读还是英文阅读,只有孩子真正爱看乐看了,才能说是把阅读兴趣培养起来了。有了阅读兴趣,才可以有以阅读为基础培养其他能力的可能性,比如写作能力、演讲与辩论的能力,还有最基本的在学校做阅读理解题的能力等等。

Angela的英文一直是自学的,听说读写全面开花后,三年级的暑假,一个偶然的机会,我了解到微留学,于是我们去了一趟墨尔本。当时我真实的想法就是想送她去母语环境里检验一下,看看她的自学是否的成功。6个星期的微留学下来,我非常满意!她在英语课堂里如鱼得水,老师的课100%能听懂、阅读属班上最高的LEVEL,写作、英文的书写比同班的孩子还要好。稍显不足的是口语,老师讲课一点儿问题没有,就是和同学交流的时候,他们语速非常快,加之有很多的俚语,说是对方讲话只能听懂60-70%左右。她上了两次校报,留学机构也专门发文进行了报道。

我不太喜欢参加比赛和考试,觉得会打扰正常的学习安排,意义也不是特别大。如果有明确的目标,才值得去做一下。明年小升初,我对Angela说,要不考个剑桥五级证书吧。她也爽快同意。于是8月14日报上名,暑假里上了8天的网课,国庆节刷了几套真题,熟悉了一下题型。在这个过程中,9月28日意外了解到可以在成都参加TOEFL JUNIR的考试,于是忙里偷闲地去裸考了一把,成绩出来895分。


FCE 11月9日去昆明考试,12月6日出的成绩FCE180。这两场考试出来的分数都非常理想,我冷静思考这高分背后,阅读的作用功不可没。Angela是以阅读打通了英文的听说读写。她读的多,听得多,针对考试她已经有了一桶水的能力,所以应对只需要一碗水的考试,她自然会轻松拿高分。


英文阅读的深入化和多样化同中文,时间关系这里不再赘述。为了平衡中英文的阅读,彼此互不偏废,从昆明回来后,我们开始实行了严格的中英文阅读周轮换制

中英文写作

说完了中英文阅读,我们再来说一下,中英文写作。

一年级的2015年5月26日,这个日子我永远记得,当时Angela正在如火如荼地学西语和法语,而且学得颇有起色。Angela的班上讲了一节如何写日记的课,并要求孩子回家写。我非常重视阅读,自然也非常重视写作,我想借助老师要求写日记这个作业的契机,锻炼Angela的中文写作能力。于是,我一念之间果断放弃小语种,从此每天坚持写日记。她也自此爱上了写作。多次获得冰心文学大赛一等奖,还有作品在《冰心少年文学》上发表。现在,她的中英文日记、小说等加在一起也有几十万字了吧。


说到写作的引导,也是大道至简,写出自己最想表达的人或事即可。如一开始写日记的时候,Angela会在每天从学校经历的各种事情中提炼出一个“精选事件”出来,写日记。如果什么都写,一不小心就会陷进流水帐里。这样写,一可以锻炼孩子自己去观察、捕捉精选事件的能力,同时,写的时候,因为内容是真实可感的,写起来不会无病呻吟,胡编乱造。在初期,不对孩子的写作做任何要求,只是鼓励她每天拿起笔,我手写我心即可,写什么都行,让她充分体会到写作的自由、简单和乐趣。

孩子写完后,好的情况是,写得文从写顺,颇具文采,那就大肆鼓励她,尽可能找到具体的点去鼓励如遣词造句方面、修辞方面、细节描写方面等等;不好的情况是,不堪卒读,看不下去,那也要挑出值得表扬的地方去鼓励孩子,哪怕一个简单的词,甚至一个用对的标点符号也可。

Angela从一开始提笔写东西,就表现出了良好的书面表达能力。把一件事能很好地表达清楚,让读者一看知道她要表达什么。有了良好的写作习惯后,逐渐地就可以提一些写作要求了。提要求,一定是在孩子有一定的兴趣和能力的前提下去实施,要不然写作之路极有可能会夭折或难以为继。

这里我还有一个很重要的体会是,对于孩子经历的特别有值得记录的事情,一定要第一时间写下来,因为第一时间的细节记忆是最清晰的、感受也是最强烈的。比如,Angela在昆明参加完FCE的考试,当晚便写了一篇千余字的英文日记。再比如,昨天周日Angela提前过生日,和同学们出去痛快地玩耍了一天,昨天回来太晚,来不及写,那么今天回家第一件事,就是先把这篇日记给写了,再来做其他事。因为越随着时间的延长,越多的事情插入进来,对先前之事的记忆和感受就变得越模糊。

家长不懂要不要上写作课,如果能找到极好的老师也未尝不可,如果找不到,宁可自己随意写,也不要弄坏了孩子的写作胃口。在阅读和写作中,每天去坚持读写,自会有惊人的进步。

除了日记外,还有没有什么可以写的。Angela在四年级的时候,她有了一个特别棒的想法,她说她想给她们班每个同学、每个老师以及学校都写一篇文章,写在他们每个人身上发生的故事、写她和这些人的故事等,用自己的笔给自己的同学和小学立传,她称之校传。经得她的允许,我看了几篇她写的学传,很多篇非常让人动容。我不禁由衷地感叹,影像记录下来的是她们当年的容颜,惟有文字才能定格她们当年的美好。还有诸如阅读随笔、微小说等,只要想写,只要有时间写,总能找到可写的。

Angela明年的写作计划是,将她的时间管理日记、中英文校传、记录小学生活的中英文日记集结成书。  



在写作上,为了平衡,Angela也同样采取中英文周轮换制。

英文写作的路径也是一样的,从英文日记开始写,二年级的寒假教她用电脑,然后疯狂热爱上用电脑写英文小说。只要有空,在电脑上写会儿小说,她说那是最幸福快乐的事情。她甚至在学校里,也见缝插针地用笔在写小说。我感觉Angela对写作已经逐渐有了一种遇事不吐不快之感,就像我们常说的大量阅读后会形成好的语感,那么大量写后,也会形成一种写感,这是我临时想到的词。

下一步,我觉得最紧要的就是,每天想办法安排出固定的阅读和写作时间。这使我想到了林清玄,他是台湾作家中最高产的一位,他也被誉为“当代散文八大作家”之一。他曾在多个场合说过这样一段话:

“我一直坚持写作,希望能变成一个成功的作家。在我们那个地方几百年来没有出现过一个作家,我知道要实现自己的理想,一定要比别人更勤快。我从小学三年级时开始,规定自己每天写500字,不管刮风下雨,心情好坏;到了中学,每天写1000字的文章;到了大学,每天写2000字的文章;大学毕业以后每天写3000字的文章。到现在已经40年了,我每天还写3000字的文章。”

将目标数据化,严格自律,几十年持之以恒,量变到质变,这是林清玄能够成为成功作家的秘诀。 前面我们提到了阅读,阅读的质量如何,阅读有无思考,其实通过写作就可以看出来,同时,写作也可以很好反哺阅读。你读不明白,自然是写不清楚的。

小麦写在最后:讲座里,Angela妈妈提到希望将孩子的几十万中英文写作作品结集出版,我觉得特别好,敬佩于妈妈对孩子的这份支持和鼓励,也特别希望能在孩子梦想的路上助一份力,所以在此向读者朋友们求助,如果您是出版界的朋友或者有这方面的资源,欢迎您加我微信yangxiaomai09聊聊。先谢谢大家!

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今天的分享来自于我们公号读者群“看牛妈如何育儿”系列讲座之三,Angela妈妈的分享,这是下篇,内容有关剑桥FCE备考和时间管理。



Angela妈妈讲座语音.mp3来自小麦亲子英语00:0057:47
Angela妈妈讲座完整音频,专业播音水准,声音太好听啦!


如何备考FCE和CAE

FCE并不难,海量阅读、海量听是根基;
FCE并不难,原版读和听,巧化为考试。

在分享之前,我想明确一下,我对考试和比赛的态度是:它要有去做的价值,否则不值得打乱孩子的时间节奏去考去赛。Angela马上要面临小升初,她需要这些成绩来增加她简历的含金量,所以才去考。我还看到有人英文能力根本没到,靠硬刷题去通过考试,我不知道这有什么意义;还有的以孩子多低的年龄考过和她认知不相匹配的考试倍感惊叹,我也不知道这又有何意义。看多了,见多了,发现还是真正做自己才是最重要的。

谈到备考,首先我们要知道一些基本的信息,诸如我们嘴里的FCE已然成为过去式了,它现在官方名称已变更为B2 first or B2 first for schools,就是我们常说的标准版和校园版。看到新名称的时候不要以为是另一种考试。今天在这儿,为了避免让大家觉得太生疏,我还是说FCE。

除了解名称外,我们还要知道FCE的各大题型是什么、各大题型的考试时间是多少,这个有时决定了你考试的顺利与否。还有在家模考的成绩如何换算标准的FCE分数,让我们第一时间知道孩子的真实成绩在哪里,这些信息要做到了如指掌。

我们中国人常说“凡事预则立,不预则废。” 凡事提前做好了准备,就必然会有预料中的结果。这次FCE备考,我们准备得比较充分。所以,在2019年11月9日中午12点20分左右,当Angela从考场出来时,她一脸的轻松,没有表现出任何受挫的情绪。我看到有的孩子出来显得很委屈、还有的在抱怨听力太快了。Angela却告诉我考得还不错,和在家模考差不多。听到她这样说,结合在家模考的情况,我对她这次考试过关甚至拿高分充满了信心。果不其然,12月6日的出绩一出来,是让我很惊喜的180分。

我现在就来谈一谈具体的备考过程。 

首先,抢报考位。在中国教育考试官网查询FCE的考试时间和城市(APP剑桥英语官方平台也可查询)。在既定时间准备好电脑和网络,争抢会秒光的心仪城市的考位。2020的FCE考试时间是6月20日和11月21日。抢到考位,备战正式开始。

来源:微信公众号“剑桥英语官方平台”

其次,网课。这里我重点说几句。Angela参加这次FCE考试,整体较轻松。她没上任何针对考试的补习班。我们对这个考试一无所知,于是搜了一个北外网课。网课中老师对FCE考什么,如何考,讲解得浅显易懂、清晰明了。上了网课,Angela明白了何谓FCE,每个版块考试的时间、题型是如何设置的、如何去应对每个题型等等做到了心中有数。暑假期间我们用8天看完了全部的网课并做了笔记。Angela的笔记记在了她的笔记本上,我用软件做成了思维导图,这样方便Angela后期模考遇到问题时回看,也便于我指导她(临考前,尤其是口语部分,我完全是借用网课中所学到的知识和获得的材料和Angla进行口语训练的)。

真题模考。接下来我给她买了三套标准版的真题(今年11月是标准版考试),开始在家模考。第一次模考下来,成绩就很不俗,尤其是阅读和听力。后来多次模考也是如此,分数经常在180附近徘徊。

为什么从来没有上过英语补习班的Angela、也没上过FCE培训和考冲班的她,FCE模考能取得如此理想的成绩呢?答案只有一个:归功于她常年累月如饥似渴的原版阅读和听。如我在中英文阅读和写作版块提到的,Angela0-6岁实现了中英文的自主阅读,并每年保持大量海量的中英文阅读,于是,厚积薄发就有了这样的表现。于此看来大量海量的读和听奠定了她英文强大的基础,在听读输入积累到一定程度后,就发生了量变到质变的“化学反应”,说和写的输出也一发不可收拾了。 

经常有家长会问,听说读写,这个如何提高,那个如何提高?看来一切尽在基础的阅读和多听中!读什么,听什么,这个太有个体差异了,现在国内英文原版书籍和听力材料非常容易获得,老母亲要做的就是沉下心来多搜、多淘,多看、多买、多整理,就跟做菜一样,最后整理出来的东西就跟呈现在孩子面前的一盘色香味俱全的佳肴一样。孩子不吃咋办?老母亲准备之前首先就要想到娃的胃口呀?!我家是胃口上佳型的,但也有挑食的时候,我就鼓励她给那本书10分钟的机会,如果不好看,再嫌弃不迟。往往不到10分钟,书就放不下来了。

如此说来,海量原版阅读和听之后考FCE就必然能拿高分吗?非也。因为娃们海量阅读后,有了很好的语感。他们做题经常讲不清楚语法规则,但是人家总是很牛的告诉你“我的语感告诉我这里应该这样写那样填。”你一翻答案,人家几乎全是对的。可有了语感就能应付考试所承载的所有听说读写了吗?这次去昆明考试,我见识了一把真正的“裸考“型”牛娃“。他们在来参加考试之前,甚至连完整的题型都没看完过,更没有做过一套完整的试卷。每个版块如何考完全不知情。尽管他们也能看HP(Harry Potter)这类书,但把原版阅读转化成考试能力,也是需要花时间去转化和适应的。如果把这个转化过程直接忽略掉,想要在考试中取得好成绩,我只能说那真的是天才了。

Angela这次备考(她之前没有参加KET和PET),她所做的核心工作就是这个“转化”。其中转化的核心途径就是模考。通过模考,熟悉了题型,明确了每个题型的做题要求、时间要求以及写作涉及的字数要求等等;通过模考,能发现自己的薄弱项,然后对其进行有的放矢的查漏补缺;最后通过模考,Angela对FCE要考什么,如何考,自己的强弱项在哪儿,每个版块的考试策略是什么已了然于胸了。

多次模考也让她找着了考试的感觉,也进入到了考试的状态中。考前我从群里看到了老师发出来的新版的答题卡,为了让Angela在第二天的考试中对新答题卡不陌生,有很好的考试状态,我特意提前半天到达昆明,然后让Angela睡饱一顿午觉后,用全新的答题卡最后模考了一次。所以,当次日Angela从考场出来时告诉我:“妈妈,我感觉就跟在家模考时一样,只不过换了个地点,换了个考官而已。”听到她这样说,我知道我们的“转化”工作完美实现了。Angela正因为有了这样的基础,然后再加上备考FCE的经验,她中途临时起意去考了一下TOEFL JONIOR,她居然考了895分(满分900)。所以,说一千道一万,原版海量阅读和海量听,真的是高分致胜法宝呀!

简而言之,FCE并不难,海量阅读、海量听是根基;FCE并不难,原版读和听,巧化为考试。

再来谈一下,如何查漏补缺。


如何提升阅读和听力?

最佳捷径,每天阅读和听,内容由易到难,书籍由单一到丰富。Angela每次模考阅读和听力常能拿高分,有几次甚至满分,就充分说明了这一点。因为她平日里英文原版的阅读和听就一天没断过(在此之前没有实行严格的以周轮换制)。

所有犄角旮旯的时间她都巧妙地利用起来。比如说听,我把她当前要听的材料传到某公共平台上,不作公开分享,因有的涉及到版权问题传不上去,听完了再删。上传了后,下载到本地,这样就不受网络限制了。给她一个没有SIM卡的手机,她随时随地去那儿都可以方便拿出来听,万一没电了,因为是在网上,用谁的手机都可以听,很方便。她方便的时间地点,就看书;不方便的时间地点,就听。如,我们去机场,出租车里她就听,到了机场她就看。

下面的音频是Angela小朋友特别为我们的公号读者录制的,通过自身经历讲如何提高听力水平。

Angela亲自讲如何提高听力.m4a来自小麦亲子英语00:0001:47

写作如何提高?

每天一个小练笔,刻意练习出成果。不建议去套模板,对孩子未来的学习有害无益。可以在多写、多模索,多修正的前提下,提炼出自己的一套写作要领,那岂不是一箭双雕——既提高了写作能力,英语水平又真正得到了提高。因Angela写字快,我建议她打一遍草稿,然后再誊写在答题纸上。这样既保证了书写的美观,同时她还告诉我在誊抄的时候,她还能做二次修改。我感叹,这真是意外的收获!

平时Angela写作,就严格按照考试的时间和字数要求去写。当真正考试的时候,她感觉就跟在家模考一样,把时间(40分钟一篇)和字数(140-190个词)控制得特别好。这儿贴一个她考后当天写的日记,从中可以一窥她的写作基础。


口语如何提高?

基础稍薄弱些的,可以网课一对一练习,集中时间集中突破。

基础好些的,可以自学,如通过复述看过的书、口述日记、找一个有兴趣的topic来练习演说、描述讲清一件事情的来龙去脉、手机口语APP等等。每天做口述日记是一个提升口语很好的方式,因为说自己一天的生活,有东西说,也乐意说。

语法如何提高?

语用的part2、4,写作和口语会比较明显地感觉到语法的不够用。时间和条件允许的前提下,对关键语法点可以刻意进行练习;时间不够的,就像我们这次,我会把Angela大小模考中,凡做错的涉及到语法点的题全部摘抄整理出来,然后对该语法点逐一讲解给她听。接着让她每天复习,最关键的是让她把语法点讲解出来。如果没有真正弄懂,她是讲不明白的。

如果还有时间,再找一些有针对性的练习,这样就能帮助她彻底弄懂之前犯过错的语法点了。Angela是人们常说的原版娃,语法还是比较薄弱,通过这次考试暴露得还是比较充分。我已经备好了语法书,考完FCE后有空学起来。什么语法书?我用的是剑桥的《英语在用》原版书,也有中文版。



书写如何提高?

写作的答题卡上有这样一句话“Write clearly in pen, not pencil.”铅笔书写通常比签字笔要更好把控,最关键还能擦改。如果不能用铅笔,那么用签字笔写一手漂亮的英文字且无黑坨,绝对会为你的写作添彩。书写想要提高无其他捷径,字贴练起来(从昆明回来后,我们依然坚持每天10分钟练习),然后在每天的写作小练笔中刻意用上练习的字体。

Angela英文印刷体、斜体和圆体都会写。在我向考务老师了解到写作卷会寄去英国剑桥大学阅卷后,我建议Angela写圆体。因为她的圆体写起来更有书法感,而且经常获得她的外教老师以及FCE备考群里家长们一致的赞许,相信大家的审美是不会错的。但不建议小朋友们盲目练圆体,能把书写写规范、整洁就好。

词汇如何提高?

这个就多在海量阅读中积累,然后对各种固定搭配要有敏感,刻意积累。这个也是我们接下来备考CAE要着重做的。


时间管理

时间对有些人,尤其是对课内课外无比忙碌的小朋友来讲,更是极度稀缺的资源。如何高效利用好时间,是小朋友必须从小掌握的一个核心技能。

我和Angela一起研究学习过时间管理,而且还一直在路上。差不多去年的今天,她在喜马拉雅上注册成为主播,录制Angela中英文说时间管理的节目("Angela中英文说时间管理“)。

对现阶段的小朋友来讲,高效利用时间的核心是——拥有清晰的目标和专注的能力。 

有目标有梦想的人生是有方向的人生,就像Angela在节目里说到的,如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。即将岁末了,和孩子一起制订明年的梦想版是一个非常合适的时机。Angela 2019年的梦想几乎全部现实,再分享一下Angela 2020的梦想版导图吧。

(公号对话框回复“2020梦想”)

梦想版最好是让孩子在大的纸张上图文并茂的展现出来,并张贴在随时可见可感的地方。梦想版做出来,不是用来装饰的,它是要被一个个实现的。为了时时记得自己的梦想、调整自己实现梦想的计划,每月还需复盘自己的梦想,让梦想目标更清晰更易实现。

再来说到专注,专注让孩子们做事的效率最少提升2-4倍。如何提升专注力,Angela在她节目中讲了四节关于专注的秘密,大家如有兴趣可以前往收听。这里时间关系不再细说。

有这么一句话,时间管理的基础是精力管理,人没有精力的时候,是没有任何做事的效率的。而精力管理的核心是睡眠和运动。这个也在Angela节目中有一期叫““没有精力,何谈时间管理”中有详细阐述。

有了清晰的目标,有了专注力,也有了精力,具体如何行动呢?你要做的是将梦想目标分解成一个个小目标,细化到每周的任务清单中,然后在每日的排程中去逐项完成它。千万不可贪多,为了让孩子完成得有成就感,宁可少,慢以致远。这里分享一下Angela本周的周排程,遇到突发情况,可以微调。如果调得太多,证明这个安排落不了地,就要和孩子一起来好好调整一下了。


这一天的学习是否高效,有无值得总结和反省的地方,据我的经验,一定会有的。所以,我们还有一个每日反省的环节。没有反思的人生不值得过,从反思中总结提升自己做事的方式方法和习惯是非常有必要的,这其实也很好地锻炼了孩子们的内省智能。这里也分享一个Angela写的日反省记录。


下面这个音频也是Angela小朋友特意录的,推荐大朋友小朋友们一起来收听,看看Angela是如何平衡校内外学习的。

Angela讲如何分配校内外的学习来自小麦亲子英语00:0004:24

做好时间管理,打好原版阅读和听的根基,坚持日常写作和口语,高分通过FCE,CAE,CPE,你也可以!

小麦写在最后:

2020年马上就要到了,和宝贝聊聊新一年的梦想并且把它们表达出来吧!欢迎大家把孩子们写下或者画出来的梦想,以图片的形式发到公号后台,我们打算在元旦推出一个梦想专辑,把孩子们的作品发表出来,彼此激励彼此陪伴!届时还会有神秘礼品哦!



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